本网讯（学生记者/王依菲） 6月29日，我院苜蓿社暑期社会实践“筑梦惠民，助梦成才”团队在专业指导老师的带领下，前往南阳市未来听力语言康复中心，开展中国传统建筑文化科普公益实践活动。实践团队依托建筑专业特色，融合江南园林与黄鹤楼两大传统文化主题，通过课件讲解、建筑模型拼装、建筑主题绘画涂色等视听结合的互动形式，为十余名听障儿童普及传统建筑文化知识，让孩子们在沉浸式体验中感受中华传统建筑文化的独特魅力。

图为实践队员借助模型为听障儿童讲解江南园林建筑造型特点。王依菲供图

活动现场，实践团队成员在投影屏幕上循环展示着江南园林里花窗、飞檐、假山、曲水的特色景致以及黄鹤楼分层楼阁、翘角斗拱的建筑风貌，并向孩子们进行画面演示与内容讲解，放慢语速、配合手势动作介绍两处古典建筑的整体风貌；其余团队成员分散坐在孩子们的身后，近距离陪伴在孩子身旁，针对主讲人讲解的内容进行补充解释与细致说明，观察孩子们的反应，及时用更通俗的语言、模型辅助理解，帮助孩子跟上讲解节奏、更好地理解传统建筑的特点。考虑到服务对象的认知与感知特点，团队成员提前对讲解内容进行了优化，删减晦涩的建筑专业术语，多采用图画，将江南园林精巧的造园理念、黄鹤楼千年楼阁的历史底蕴转化为浅显易懂的内容。团队成员指着屏幕上的实景图片，向孩子们介绍江南园林亭台错落、临水而建的设计风格，细致区分不同园林建筑构件的外形与作用；同时分层拆解黄鹤楼五层飞檐楼阁构造，搭配实景图片细致讲解斗拱、翘角、雕花等中式传统建筑特色，用视觉引导的方式，拉近孩子们与传统建筑文化之间的距离。

图为实践队员指导听障儿童观察拆分组建黄鹤楼主题模型。王依菲供图

动手模型体验环节中，实践团队准备了拆分式江南园林微缩模型与黄鹤楼木质楼阁模型，将亭、小桥、假山等园林建筑部件和黄鹤楼分层构件分发放给在场的孩子。队员蹲在孩子身旁，引导孩子们观察模型构件的外形，指导大家动手拼接、重组园林造型与黄鹤楼楼阁造型。在反复拆装、组合模型的过程中，孩子们近距离触摸建筑构件的形态，直观理解建筑的组合结构。不少孩子专注地对比课件图片与手中的模型零件，自主尝试搭建属于自己的微型园林景观与黄鹤楼造型，动手实操的形式更契合听障儿童的学习特点，能够有效激发孩子们的探索兴趣，锻炼动手能力与观察力。

图为实践队员指导听障儿童用画笔为园林涂色。韩静雯供图

绘画涂色环节中实践团队向孩子们分发印有江南园林轮廓、黄鹤楼建筑轮廓的绘画底稿与彩色画笔，鼓励孩子们凭借自己的想象为亭台、花木、池水与古楼阁涂上色彩。孩子们握着画笔，用缤纷的色彩勾勒心中的江南园林与黄鹤楼，每一幅画作都带着独属于孩童的想象力与创造力。视听科普、动手拼装、艺术涂色三项活动环环相扣，以多感官体验的形式，把传统建筑文化的学习从单向听讲，变成了可看、可摸、可创作的趣味体验。

南阳理工学院苜蓿社本次带来的建筑文化科普活动，为机构内的听障儿童带来了新颖的校外美育与文化体验，高校学子将专业知识转化为面向特殊少年儿童的科普资源，丰富了孩子们的课余文化生活，也搭建起高校社会实践与地方特殊公益机构联动的桥梁。团队在前期筹备阶段，针对听障儿童的学习需求调整了活动节奏与内容形式，强化互动体验，让传统文化科普更具适配性与亲和力。活动现场，实践队员耐心陪伴、细致引导每一位孩子参与体验环节，保障活动有序开展。

图为实践团队与参与活动的听障儿童合影留念。向可心供图

此次走进南阳市未来听力语言康复中心的实践活动，让南阳理工学院苜蓿社的青年学子走出校园课堂，把专业知识转化为服务社会的实际力量，在向听障儿童传播中华传统建筑文化的同时，也让大学生在社会实践中深化专业认知、践行青年社会责任。本次活动为高校暑期“三下乡”社会实践探索出专业赋能公益、文化浸润童心的新形式，也为传统建筑文化的普及传播拓宽了新的受众群体与传播路径。（校对/陈越 审核/田真）